1.從這幅圖中我們獲得了哪些信息？需要解決什么問題？

　　2.探索方法。

　　(1)要解決這個(gè)問題，怎樣列式計(jì)算呢？

　　53-24=29  29+38=67

　　(2)還有更簡(jiǎn)便的書寫方法嗎？

　　53-24+38=67

　　3.教師講解兩步綜合算式脫式計(jì)算的書寫格式。

　　(1)邊出示邊闡述書寫格式規(guī)范。

　　(2)鼓勵(lì)學(xué)生大膽總結(jié)運(yùn)算順序。

　　總結(jié)運(yùn)算順序：一道題中有加法和減法，要按從左往右的順序計(jì)算。

　　4.計(jì)算15÷3×5。

　　(1)說一說這道題的運(yùn)算順序。

　　(2)要求學(xué)生按脫式計(jì)算的格式書寫。

　　(3)總結(jié)計(jì)算方法。

　　教師總結(jié)：在沒有小括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。