奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學升初中銜接之語文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　初中語文與小學語文在學習內(nèi)容、學習方法、學習要求等方面都有了很大的改變，現(xiàn)整理如下，希望給即將進入初中的同學們一點幫助。

　　一、學習內(nèi)容

　　小學語文：

　　主要是打基礎(chǔ)，學會漢語拼音，寫漢字，閱讀淺易的文章，學寫簡單的記敘文。

　　初中語文：

　　1、對于基礎(chǔ)字詞的考察更加靈活，通常會在基礎(chǔ)字音、字形和字義上加入了許多對比理解的難點。

　　2、文章的篇幅由短變長，文章的素材更加的廣泛，知識點數(shù)量和難度也相應(yīng)增加。除了大量的積累識記以外，更側(cè)重于分析與理解。在現(xiàn)代文選文上更傾向于文質(zhì)兼美的名篇佳作（包括外國文學）。同時，科學性強的說明文和邏輯性強的議論文，對知識的廣度和思維的深度要求更高。

　　3、古詩文大量出現(xiàn)。小學有唐詩，大都是家喻戶曉的經(jīng)典，重在背誦；而到初中，在選文上更加注重文言課文和古代詩詞的收錄，不僅僅是背誦，還需要理解、鑒賞。

　　4、中學階段教學重視對現(xiàn)代文的閱讀理解，重點在于培養(yǎng)學生的語文閱讀素養(yǎng)和理解能力，更側(cè)重學生自由思想和情感的培養(yǎng)。這是貫穿整個初中語文學習的重難點。初入初中的孩子在這方面尤其要做好準備。

　　二、學習方法

　　小學語文：

　　小學階段課程少，知識容量小，學生對知識的學習主要靠記憶。

　　初中語文：

　　1、學會自主學習。初中語文容量加大，知識加深，而課時緊張，學習方式更強調(diào)自主、合作和探究，老師在課堂將會少講，許多知識點往往一帶而過，更多的時間將讓學生多讀、多看、多寫、多背、多思考、多討論。這就要求學生有自主學習的能力。除了上課，課前的預(yù)習、課后的復(fù)習同樣非常重要。

　　2、學會知識的遷移。課內(nèi)文章相當于數(shù)學課本上的例題，通過這篇文章學習這個知識點，但想要精通必須做大量有效的訓(xùn)練。

　　3、學會記筆記。所謂的筆記，不單單是老師記在黑板上的，或是再三強調(diào)的，更是在整個上課過程中，自己根據(jù)老師的引導(dǎo)而整理記錄的知識點、薄弱點、盲點。可以準備黑、藍、紅三支筆。

　　三、學習要求

　　1、大量閱讀，在閱讀中進行語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。比如，可以多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文；中外名著的閱讀也是不可缺少的。同時要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。

　　2、背誦經(jīng)典，古今詩詞，白話詩歌，精美的文言散文，精美的現(xiàn)代白話文，古今中外格言警句，都可以為我們打下堅實的語文功底。

　　3、勤寫日記，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實的，國內(nèi)的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，但必須堅持。

　　四、名著推薦

　　《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《駱駝祥子》 《水滸傳》 《西游記》 《三國演義》《海底兩萬里》 《魯濱遜漂流記》 《伊索寓言》 《童年》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

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