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2021-04-08小學數(shù)學文化知識：數(shù)學文化有什么用？

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學數(shù)學文化知識：數(shù)學文化有什么用？，希望對同學們有所幫助，僅供參考。張奠宙先生說：每個民族都有自己的文化，也就一定有屬于這個文化的數(shù)學。《數(shù)學課程標準（2011年版）》指出：數(shù)學是人
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2021-04-08小學數(shù)學文化知識：數(shù)學文化是什么？

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學數(shù)學文化知識：數(shù)學文化是什么？，希望對同學們有所幫助，僅供參考。數(shù)學文化是人類發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造數(shù)學過程中所積累的學知識形態(tài)包括：數(shù)學概念、原理、定理、公式、方法、問題等顯性的數(shù)學知識；
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2021-04-08小學數(shù)學文化知識：有趣的“2”

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學數(shù)學文化知識：有趣的 2 ，希望對同學們有所幫助，僅供參考。排在自然數(shù)列的第2個是 2 。 2 是一個既神奇又具有魔力的數(shù)。有人說 2 是充滿愛心的數(shù)，因為它是個雙數(shù) ，成雙成對的意思。雙
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2021-04-08小學數(shù)學文化知識：“數(shù)學”名稱的由來

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學數(shù)學文化知識：數(shù)學名稱的由來，希望對同學們有所幫助，僅供參考。古希臘人在數(shù)學中引進了名稱，概念和自我思考，他們很早就開始猜測數(shù)學是如何產(chǎn)生的。雖然他們的猜測僅是匆匆記下，但他們
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2021-04-08小學數(shù)學文化知識：八卦文化

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學數(shù)學文化知識：八卦文化，希望對同學們有所幫助，僅供參考。上古時候中國野獸很多，黃河里面的水族，尤其千奇百怪無所不有。其中有一種類似河馬的動物，身上有黑白相間的花紋，也常常隨波上
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（十一）

關(guān)于時間的問題在一堂數(shù)學課上,老師問同學生們: 誰能出一道關(guān)于時間的問題? 話音剛落,有一個學生舉手站起來問: 老師,什么時候放學?
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（十）

去學習一學生把硬幣拋向空中：正面朝上就去看電視，背面朝上就去打游戲，如果硬幣立起來，我就去學習。
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（九）

左右分開老師出了一道題：8 2=？隨后問大家： 8分為兩半等于幾？皮皮回答：等于0！老師說：怎么會呢？皮皮解釋：上下分開！丁丁說道：不對，等于耳朵！老師：哦？丁丁回答：左右分開唄！
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（八）

考試期末考完試，小明回到家中對父母說：媽媽，爸爸，這回我兩門考了100分。爸媽聽后非常高興。小明又說：是兩門加起來100分。爸爸聽后大怒，舉手便要打，被媽媽勸道：就算數(shù)學40分，語文應該是60分，至少有
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（七）

十一點半上午第四節(jié)課，A生肚子餓，無心聽課，坐在位置上呆呆地想著牛肉，面包。數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)他走神，便提問他： 1.130小數(shù)向右移動一位，將會怎么樣？ A生毫不猶豫地回答：將會開午飯！
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（六）

0的本領有一次，９輕蔑地對０說：「你的本領，只有０」。０低著頭，恭敬回答說：「我承認。您真使我欽佩，因為，你的本領，是我的一萬倍（即０*10000）」。９愚蠢得意地昂首闊步。不過，卻引來其它數(shù)字哈哈大笑
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（五）

作文成績語文作文課上，老師布置了一篇500字的作文。下課鈴響了，一學生發(fā)現(xiàn)自己只寫了250字，靈機一動，在文章最后一行寫了上述內(nèi)容 2 。幾天后，作文本發(fā)下來了，在成績的位置上赫然出現(xiàn) 80 2 。
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（四）

數(shù)字是不會騙人的數(shù)字是不會騙人的，老師說：一座房子，如果一個人要花上十二天蓋好，十二個人就只要一天。二百八十八人只要一小時就夠了。一個學生接著說：一萬七千二百八十人只要一分鐘，一百零三萬六千八
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（三）

乘法分配律老師發(fā)現(xiàn)一個學生在作業(yè)本上的姓名是：木（1+2+3）。老師問：這是誰的作業(yè)本？一個學生站起來：是我的！老師：你叫什么名字？學生：木林森！老師：那你怎么把名字寫成這樣呢？學生：我
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2019-09-19小學數(shù)學趣味故事（二）

四舍五入仔仔興高采烈地從學校里回來，問媽媽：爸爸呢？媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：爸爸在家，你找爸爸做什么？我向爸爸要5角錢。為什么？媽媽問道。在考數(shù)學以前，爸爸對我說如果考了100分，
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2019-09-17小學數(shù)學趣味故事（一）

昨日晚上我去給弟弟買貼畫兒，買了8張貼畫兒，我買了一張鎧甲勇士的拼圖，貼畫兒每張1元共8元，拼圖3元，一共8+3=11元，我給老板搞了搞價錢，便宜了1元，給了老板10元錢。我和媽媽開開心心地回家了。點擊查看跟
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：數(shù)學家

數(shù)學家世界上有兩種數(shù)學家: 會數(shù)數(shù)的和不會數(shù)數(shù)的. 世界上有兩種人: 一種相信世界上的人分為兩種, 一種不相信. 世界上有兩種人: 一種可以被歸類于兩種人之一, 一種不可以.
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：多少次

多少次老師在課堂上提問：西班牙在十五世紀發(fā)生了多少次戰(zhàn)爭？六次。一個學生很快就答出來了。哪六次？老師又問。第一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：悖論問題

悖論問題我正與同學討論一悖論問題：村里唯一的理發(fā)師每月一定要給自己不理發(fā)的人理發(fā)，問理發(fā)師的頭誰理？真難！若是理發(fā)師自己理發(fā)，就是給自己理發(fā)的人理發(fā)，若是理發(fā)師自己不理發(fā)，就是不給自己不理發(fā)的人理發(fā)
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：問答

問答老師：我給同學們出兩個問題，誰只要回答出第一個問題，就不要求他回答第二個問題了。現(xiàn)在我問第一個問題：誰知道自己有多少根頭發(fā)？小麗：我知道，我有99999根頭發(fā)。老師：你是怎么知道的？小麗：
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：刁藩都的墓碑

刁藩都的墓碑是這樣的：刁藩都長眠于此，倘若你懂得碑文的奧秘，它會告訴你刁藩都的壽命。諸神賜予他的生命的1/6是童年，再過了生命的1/12，他長出了胡須，其后刁藩都結(jié)了婚，不過還不曾有孩子，這樣又度過了一生
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：碑文的奧秘

碑文的奧秘古希臘亞歷山大里亞的著名數(shù)學家刁藩都，人們只知道他是公元3世紀的人，其年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。但是，在他的墓碑上可以得知一二，而且它告訴人們，他終年是84歲。
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：查票

查票老教授搭乘火車旅行，列車長前來查票時，他竟找不到票，老教授急得滿頭大汗，列車長說：找不到就算了，再補張票好了。老教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要去哪里啊！
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：教授說

教授說.... 有一天某教授突然停止授課,語重心長的對大家說: 如果坐在中間談天的同學,能像坐在后面玩牌的同學那樣安靜的話,那么在前面睡覺的同學就不會受到干擾了.
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：求職記趣

求職記趣陳立言去應征一份工作。經(jīng)理問他道：「你要求多少工資一年？」「以我的工作能力，應值年薪一萬八千元。」陳立言道。經(jīng)理注視了他一會才說：「值年薪一萬八千元？你計算清楚沒有？一年只有365天，你每天
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：邏輯學的用處

邏輯學的用處有個學生請教愛因斯坦邏輯學有什么用。愛因斯坦問他：兩個人從煙囪里爬出去，一個滿臉煙灰，一個干干凈凈，你認為哪一個該去洗澡？當然是臟的那個。學生說。不對。臟的那個看見對方干干凈凈
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：數(shù)數(shù)

數(shù)數(shù) 兒子今年三歲，已懂得從一數(shù)到十，也知道五比一大；我也隨時找機會教他，問他小狗小貓哪個大。有一次，我左手拿一塊巧克力，右手拿兩塊巧克力，問他：哪一邊比較多？。兒子不回答，我耐心地繼續(xù)追問，兒子
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：關(guān)心

關(guān)心教授是個和善而幽默的老頭，班上有個高大強壯的體育生。每次上課當教授的聲音響起時，體育生開始睡覺，直至下課準時醒來。有一天體育生遲到了，教授親切地對他說： Jack，以后請不要遲到，這會影響你正常睡眠
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：測謊器

測謊器爸爸有一個測謊器，他問兒子：你今天數(shù)學成績?nèi)绾文兀? 兒子答道： 90分。測謊器響了。兒子又改說： 70分。測謊器還是響了。爸爸很生氣地叫道：我以前都是90分以上。這時，測謊器沒有響卻翻倒了。
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：數(shù)學家的幽默

數(shù)學家的幽默一名統(tǒng)計學家遇到一位數(shù)學家，統(tǒng)計學家調(diào)侃數(shù)學家說道：你們不是說若X＝Y(jié)且Y＝Z，則X＝Z嗎！那么想必你若是喜歡一個女孩，那么那個女孩喜歡的男生你也會喜歡羅！？數(shù)學家想了一下反問道：那么你把
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2019-08-29小學數(shù)學趣味故事：消防

消防一天，數(shù)學家覺得自己已受夠了數(shù)學，于是他跑到消防隊去宣布他想當消防員。消防隊長說：您看上去不錯，可是我得先給您一個測試。消防隊長帶數(shù)學家到消防隊后院小巷，巷子里有一個貨棧，一只消防栓和一卷軟
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2019-08-27小學數(shù)學文化知識：四色猜想

小學數(shù)學文化知識：四色猜想世界近代三大數(shù)學難題之一。四色猜想的提出來自英國。1852年，畢業(yè)于倫敦大學的弗南西斯.格思里來到一家科研單位搞地圖著色工作時，發(fā)現(xiàn)了一種有趣的現(xiàn)象：看來，每幅地圖都可以用四種
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2019-08-27小學數(shù)學文化知識：幻方問題

小學數(shù)學文化知識：幻方問題幻方的定義：將1 n*n個連續(xù)整數(shù)，填入n*n的方格中，使橫豎各行以及對角線上的數(shù)字的和等于常數(shù)。幻方是相當古老的數(shù)學問題，中國的《洛書》中記載了最早的幻方(如圖) 九宮圖。其中所有
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2019-08-27小學數(shù)學文化知識：懸魂梯

小學數(shù)學文化知識：懸魂梯這種二十三層的石階，學名應該叫做懸魂梯，這種設計原理早已失傳千年，有不少數(shù)學家和科學家都沉迷此道，有些觀點認為這是一種數(shù)字催眠法，故意留下一種標記或者數(shù)字信息迷惑行者，而數(shù)
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2019-08-27小學數(shù)學文化知識：羅馬數(shù)字

小學數(shù)學文化知識：羅馬數(shù)字大約1500年前，歐洲的數(shù)學家們是不知道用 0 的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運用里，不需要 0 這個數(shù)
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2019-08-27小學數(shù)學文化知識：勾三股四弦五

小學數(shù)學文化知識：勾三股四弦五周公是周武王之弟，名旦，是一位很有本事、很有賢德的人。武王死后，其子尚小，就由周公攝政，主持一切。周公旦禮賢下士，甚至于一沐三握發(fā)，一飯三吐哺。也就是說他勤于接待，
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