部編版二年級語文上冊《場景歌》教案

目標(biāo)：

1、認識12個字，會寫10個字。重點會寫“群、孔、隊、橋、巾”等漢字。

2、正確、流利朗讀、背誦課文，初步感知量詞的用法。

3、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。

重點：

識字、寫字和學(xué)習(xí)數(shù)量詞的運用。

教學(xué)難點：

能在日常生活當(dāng)中恰當(dāng)?shù)剡\用數(shù)量詞。

教學(xué)時間：

1課時。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、還記得《植物媽媽有辦法》嗎?植物都要去旅行，你喜歡去哪兒旅行呢?

2、今天老師就帶大家跟隨《場景歌》中的一群少先隊員去旅游，好不好?(板書課題，齊讀課題。)你最喜歡到哪里去旅行?想不想去海邊，看看威風(fēng)的大軍艦，跟解放軍叔叔來個友情互動?

二、整體感知

1、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的詞語。

2、自由讀課文，認讀生字。把畫出來的生字，小組研究一下。

三、讀認生字

1、出示詞語，檢查朗讀情況。共分兩組。自讀，輪讀。

2、小組學(xué)習(xí)。

(1)組長檢查生字讀音。

(2)交流識字方法。注意“熟字加筆畫”、“形近字對比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”等識字方法的運用。

(3)接讀課文。

3、檢查小組學(xué)習(xí)情況。

課件出示生字、詞語。

沙灘一艘軍艦

帆船一孔石橋

稻田花園翠竹

隊旗銅號一群

去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀。

4、以生字“銅、園”為例，分別說一說漢字的結(jié)構(gòu)，說一說它們的組成部分。給它們組詞。

四、合作探究

課件出示問題，學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)。

預(yù)設(shè)：

1、課文一共有幾個小節(jié)?

2、每一小節(jié)寫了哪幾件事物?

3、每一小節(jié)有哪幾個數(shù)量詞?

4、每一小節(jié)描繪了什么場景?

五、理解表達

1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

(1)課件出示圖片：

預(yù)設(shè)：

你看到了哪幾件事物?

怎么用數(shù)量詞來描述?

這幅圖描繪了什么場景?

(2)仿照課文說一說。

一只()一片()

一艘()一條()