3、自學課本P85--86例1(2)，解決問題以下：

①什么是發芽率? ②你還能說出一些百分率的例子嗎?具體舉些例說說怎么求?

4、思考：“某件產品的合格率是101%”這句話對嗎?為什么?

5、嘗試練習：P86“做一做”1、2題。

三、知識應用：獨立完成P87第1--3題，組長檢查核對，提出質疑。

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成P87練習二十第4、6、7、8題。

2、拓展提高：練習二十第5、9、10題。

五、總結梳理: 回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(寫出你的發現或見解)

--63---

六、當堂檢測

1、20米是16米的( )%，20米比16米多( )%。

2、16米是20米的( )%，16米比20米少( )%。

3、比25少20%的數是( )，比16多25%的數是( )。

4、36比( )少20%，( )比20多10%。

5、甲數是120，乙數是甲數的40%，乙數是( )，丙數比甲數多40%，丙數是( )。

6、一塊3平方米的菜地，把它平均分成8份，每份占整塊地的( )%。

7、一個長方形，如果它的長增加50%，寬不變，面積就比原來擴加( )%。

8、五年級有女生90人，比男生少10%，女生與男生的比是( )。

9、一件衣服，原價240元，現價180元，降低了百分之幾?

10、一種彩電原價每臺2500元，現在價格降低了400元。降價百分之幾?

11、一種彩電現價每臺2100元，比原來降低了400元。降價百分之幾?

12、三年級有學生360人，男生與女生人數比是5:4。三年級男生人數比女生多百分之幾?

13、第一小學有480人，只有5%的學生沒有參加意外事故保險。參加保險的學生有多少人?

14、生物小組進行玉米種子發芽試驗，有285粒種子發芽，發芽率是95%，這次有多少粒種子試驗?

15、看一本書，第一天看了84頁，第二天比第一天少看40%，第二天比第一天少看多少頁?第三天應從那一頁開始看?

--64--

5-5 <<用百分數解決問題(2)>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、掌握求一個數比另一個數多(或少)百分之幾的問題的解答方法。

2、提高遷移類推和分析、解決問題的能力。

3、體會求百分率的用處和必要性。

【學習重難點】1、重點是掌握解決此類問題的方法。

2、難點是理解題中的數量關系。

【學習過程】

一、 復習

1、把下面各數化成百分數。

0.63 1.08 7 0.044

2.說說下面每個百分數的具體含義是什么?是怎么求出來的?

(哪兩個數相比，把誰看作單位“1”)

(1)某種學生的出油率是36%。

(2)實際用電量占計劃用電量的80%。

(3)李家今年荔枝產量是去年的120%。

二、探索新知

1、閱讀P90例題2，復習鋪墊，解決下面問題并在題中標出單位“1”。

(1)實際造林公頃數是原計劃的百分之幾?

(2)原計劃造林公頃數是實際造林的百分之幾?

2、解決問題(一)：“實際造林比原計劃增加百分之幾?

(1)說說這句話的含義:

______________比_____________增加的公頃數占_____________的百分之幾?

(2)請畫線段圖來表示數量關系。

(3)嘗試解決問題。

(4)參照P90這兩種解題方法你理解嗎?說說解題思路。

3、解決問題(二):“原計劃造林比實際造林少百分之幾?”(用兩種不同的方法)

4、在生活中找一找 “增加百分之幾”“減少百分之幾”“節約百分之幾”……的例子，并說說如何解決這類問題?

☆友情小提示：解決這類問題要先弄清楚哪兩個數相比，哪個數是單位“1”，哪一個數與單位“1”相比。

5、嘗試練習：P90“做一做”

三、知識應用：獨立完成P91第1、2題，組長檢查核對，提出質疑。

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成練習二十一第3--6題。

2、拓展提高：練習二十一第7、8題。

五、總結梳理: 回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(把你個性化的解答或創新思路寫出來吧!)

--65--

六、當堂檢測

1、20米是16米的( )%，20米比16米多( )%。

2、16米是20米的( )%，16米比20米少( )%。

3、比25少20%的數是( )，比16多25%的數是( )。

4、36比( )少20%，( )比20多10%。

5、甲數是120，乙數是甲數的40%，乙數是( )，丙數比甲數多40%，丙數是( )。

6、一塊3平方米的菜地，把它平均分成8份，每份占整塊地的( )%。

7、一個長方形，如果它的長增加50%，寬不變，面積就比原來擴加( )%。

8、五年級有女生90人，比男生少10%，女生與男生的比是( )。

9、一件衣服，原價240元，現價180元，降低了百分之幾?

10、一種彩電原價每臺2500元，現在價格降低了400元。降價百分之幾?

11、一種彩電現價每臺2100元，比原來降低了400元。降價百分之幾?

12、三年級有學生360人，男生與女生人數比是5:4。三年級男生人數比女生多百分之幾?

13、第一小學有480人，只有5%的學生沒有參加意外事故保險。參加保險的學生有多少人?

14、生物小組進行玉米種子發芽試驗，有285粒種子發芽，發芽率是95%，這次有多少粒種子試驗?

15、看一本書，第一天看了84頁，第二天比第一天少看40%，第二天比第一天少看多少頁?第三天應從那一頁開始看?

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5-6 <<用百分數解決問題(3)>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、掌握求稍復雜的已知一個數的百分之幾是多少求這個數的應用題的解題方法，并能正確地解答這類應用題。

2、培養應用意識和解決簡單的實際問題的能力。

3、感受數學與生活的聯系。

【學習重難點】1、重點是掌握比一個數多(少)百分之幾的應用題數量關系和解題思路。

2、難點是正確、靈活地解答這類百分數應用題的實際問題。

【學習過程】

一、復習鋪墊

學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數增加了 。

增加了多少圖書?_______________________________________________________

現在圖書室有多少冊圖書?_______________________________________________

☆友情小提示：找出這道題目的分率句，確定單位“1”，并根據數量關系列式.

二、探索新知

1、閱讀例3，理解題意(可以借助線段圖)，找出已知條件和所求的問題，明確這道題是把誰看成單位“1”。

2、思考：從“今年圖書冊數增加了12%”這句話中，你能知道些什么?

☆友情小提示：① 今年圖書增加的部分是原有的12%。

② 今年圖書的冊數是原有的112%。(即1+12%=112%)

3、交流討論，解決問題(嘗試用兩種不同的方法解答)

4、參照P93，說說這兩種解法的解題思路。

5、思考：百分數應用題和相應的分數應用題有什么相同和不同的地方?

☆友情小提示：求一個數的幾分之幾和求一個數的百分之幾，都要用乘法計算。

6、嘗試練習：完成P93“做一做”第1、2題。

1、解：_____________________ 2、解:_______________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

答：_____________________ 答：______________________

三、知識應用：獨立完成P94第1--4題，組長檢查核對，提出質疑。

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成練習二十二第5--10題.

2、拓展提高：練習二十二第11--14題

五、總結梳理: 回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(把你個性化的解答或創新思路寫出來吧!)

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六、當堂檢測

1、為了緩解交通擁擠的狀況，某市正在進行道路拓寬。團結路的路寬由原來的12m增加到25m，拓寬了百分之幾?

2、城關一小和城關二小的男生人數分別占全校學生總人數的52%。城關一小有學生800人，城關二小有學生750人，哪個學校的男生多?多多少人?

3、(1)五年級一班男生40人，是女生的25%，女生有多少人?

(2)五年級一班男生40人，比女生多25%，女生有多少人?

4、小紅做了80道口算題，比小花多做20道。小花做題的數量是小紅的百分之幾?

5(1)一件西服原價480元，現價比原價便宜20%�，F價多少元?

(2)一件西服原價480元，現價比原價便宜20%。現價比原價便宜多少元?

(3)一件西服現價480元，現價是原價的80%。原價多少元?

(4)一件西服現價480元，現價比原價便宜20%。原價多少元?

(2) 一件西服現價比原價便宜96元，便宜了20%。現價多少元?

6、養雞場用2400個雞蛋孵小雞，有5%沒有孵出來。孵出來的小雞有多少只?

7、養雞場用一些雞蛋孵小雞。有120個沒有孵出來，占雞蛋總數的5%。養雞場一共用了多少個雞蛋孵小雞?

8、油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克?

--68--

5-7 <<折扣>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、明確折扣的含義。能熟練地把折扣寫成分數、百分數。

2、正確解答有關折扣的實際問題。

3、學會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數學知識解決實際問題的能力。

【學習重難點】1、重點是會解答有關折扣的實際問題。

五、 難點是合理、靈活地選擇方法，解答有關折扣的實際問題。

【學習過程】

五、交流討論:

春節將至，各商家一般都搞哪些促銷活動?誰來說說他們是怎樣進行促銷的?

二、探索新知

1、生活中哪些地方見過“打折”?舉例說說。

2、自學課本P97“折扣”

(1)理解什么是“打折”?

(2)幾折表示什么?

(3)例4中“八五折”，“九折”表示什么?

(4)寫出幾個折數，并把它化成相應的分數和百分數。

☆友情小提示：“幾折”就是十分之幾，也就是百分之幾十。

3、閱讀P97例4，理解題意，補充完整。(有困難可以交流討論)

☆友情小提示 分析題意：打八五折怎么理解?是以誰為單位“1”?

4、嘗試練習：P97“做一做”

5、閱讀P103“什么是‘成數’?”

“成數”與“折數”有什么區別與聯系?

6、思考：一件商品先打九折出售后，再漲價10%，現在的價格與原價一樣嗎?

三、知識應用：獨立完成，組長檢查核對，提出質疑。

1、填空

①四折是十分之( )，改寫成百分數是( )。

②六折是十分之( )，改寫成百分數是( )。

③七五折是十分之( )，改寫成百分數是( )。

④九二折是十分之( )，改寫成百分數是( )。

五、判斷：

① 商品打折扣都是以原商品價格為單位“1”，即標準量。( )

② 一件上衣現在打八折出售，就是說比原價降低10%。( )

3、爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢?

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成P101第1、3題。

2、拓展提高：P101第2題。

五、總結梳理: 回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(寫出你的發現或見解)

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六、當堂檢測

1(1)五成八改成百分數是( ).

(2)一件上衣打八折出售,就是說比原價降低( ).

(3)去年水稻總產量1000噸,今年比去年增產一成,今年水稻總產量( )噸.

(4)錄音機原價600元,現價420元,打( )折出售.

(5)一件商品打九折銷售后的售價是720元,這件商品原價( )元.

2、一種品牌的空調每臺2500元，在甲商場這種品牌的空調打九折出售，在乙商場這種品牌的空調按“買一臺送200元”出售。哪家商場賣得更便宜些?

3、一種玩具國慶搞促銷活動，按八五折優惠出售，每只玩具只買17元，一只玩具比原價便宜了多少元?

4、一件衣服原價120元，先提價20%，后又按八折銷售，現價是多少元?

5、一件外套，原價240元，商家搞活動，準備八五折出售，現在這件外套的標價應該是多少

6、學校給每個學生分配一個水杯，每只3元，南海商城打七五折，天匯商廈“買四送一”。學校想買100只水杯，請你當參謀，算一算：到哪家購買比較合算?

7、媽媽買一件標價為498元的大衣，參加大八折的活動，媽媽付給營業員400元，應找回多少元?

9、春節即將來臨，各大商場紛紛出計促銷。其中有一種瓜子，大包每包12元，小包每包4元。收集到以下信息：“新一百”商場買1大包送1小包;“天天惠”商場一律打九折;“家得利”商場滿30元后打八折。現在小麗想買這種瓜子2大包4小包。請你給小麗當參謀，她該選擇哪家商場去買最合算?(請結合計算說明)

--70--

5-8 <<納稅>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、知道納稅的含義和重要意義，知道應納稅額和稅率的含義，以根據具體的稅率計算稅款。

2、在計算稅款的過程中，加深對社會現象的理解，提高解決問題的能力。

3、增強法制意識，知道每個公民都有依法納稅的義務。

【學習重難點】1、重點是稅額的計算。

2、難點是稅率的理解。

【學習過程】

一、復習鋪墊：口答算式。

(1)100的5%是多少? (2)50噸的10%是多少?

(3)1000元的8%是多少? (4)50萬元的20%是多少?

二、探索新知

1、自學課本98頁有關納稅的內容。

(1)了解什么是納稅?都有哪些稅收?(在書上劃出并理解記憶)

(2)什么是應納稅額?什么是稅率?(在書上劃出并理解記憶)

(3)根據你身邊的事情說一說納稅的意義?

(4)說說怎樣求稅率?怎樣求應納稅額?