四、交流評價、全課總結

　　這節課已接近尾聲，回頭看今天你都有哪些收獲，你最大的感受是什么？

　　【設計意圖】交流不僅是對知識的簡單回顧，更是對學習過程的回顧，我設計了回頭看這一環節�；仡^看，本節課你學到了哪些知識？回頭看，你是如何獲取這些知識的？你最大的感受是什么？從知識、方法、過程、經驗、情感等方面進行總結。

　　附：

　　[板書設計]

　　小數的意義（一）

　　0.1表示                0.01表示             0.001表示

　　0.2表示                0.02表示             0.012表示

　　0.3表示                0.23表示              ……

　　……                    ……

　　零點幾表示十分之幾      零點幾幾就表示百分之幾         零點幾幾幾就表示千分之幾

　　【設計意圖】板書設計是一節課知識的精確呈現，我這樣設計符合學生的視覺習慣，能反映出全課內容的重、難點，形成知識網絡，更有助于學生掌握所學知識。

　　點擊查看更多：四年級下冊數學教案

　　奧數網提醒：

最新小升初政策、最新奧數試題、最全小學語文知識點

盡在“奧數網”微信公眾號