師：看了這么多的介紹，你覺得1秒的作用怎樣？（作用很大、很廣泛、一秒很有價值）所以呀，我們可不能小看這短短的一秒！那么現在你們對時間有什么新感受呢？誰來說說（珍惜每一秒、珍惜時間）對了，魯迅爺爺說得好：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”（畫面演示）同學們要珍惜分分秒秒。剛才我們了解了一秒鐘能創造那么大的價值，如果我們把一秒一秒地積累起來，我們就會創造更多的價值。

　　（2） 認識幾秒。

　　師：還有春節聯歡晚會上，大家都在期待新的一年的到來，所以一起興奮的數著新年鐘聲敲響前的最后幾秒。剛才新年鐘聲敲響前的倒計時是幾秒完成的呢？

　　生：（搶答）10秒。

　　師：你怎么看出是10秒的？

　　生：秒針從10走到了12，經過10個小格就是10秒。

　　師：從哪走到哪也是10秒？同學們真聰明！那老師再考考你們，我寫一個“秒”字的時候，秒針從1走到2，經過了幾個小格，就是幾秒？

　　生：秒針從1走到2經過了5個小格，就是5秒。

　　秒針從1走到2走了一大格也就是5小格，就是5秒。（板書：一大格-5秒）那鐘面里一共有這樣的幾大格呢？

　　師：誰能象老師一樣出題考考同學們？你做了一件什么事，秒針從鐘面上的幾走到了幾？

　　生：我寫一個“針”字，秒針從3走到4經過了幾秒？

　　生：我系紅領巾的時候，秒針從5走到8經過了幾秒？

　　師：同學們反應真快，拿出你的鐘表來考考你的同桌好不好？

　　小組活動：我們就來小組活動，每小組2人，可以一人做事；一人當裁判，喊“開始”、“停”；同時用鐘表計時；計時時要看清秒針的起點和終點。