5. 總結(jié)學(xué)習(xí)古詩的方法：查資料--看注釋--解詩題--識詩人--明詩意--入詩境--悟詩情。師生共同完成。

　　過渡：同學(xué)們，我們常常會用“吟詩作畫”來形容古人文化創(chuàng)作活動，故，古詩也是可以吟誦的，先聽老師吟，待會你們也試試。

　　6. 教師吟誦，學(xué)生自學(xué)，抽生吟誦。

　　六、拓展運用

　　運用今天學(xué)習(xí)古詩的方法，看老師給的資料和注釋，自學(xué)蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。

　　七、作業(yè)布置

　　1. 試著吟誦今天學(xué)的兩首古詩。

　　2. 收集蘇軾的其他詩集，積累優(yōu)美的詞句。

　　板書設(shè)計：

　　六月二十七日望湖樓醉書

　　急

　　云                 黑

　　雨                 白

　　風(fēng)                  疾

　　水                  藍

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