指導朗讀：把這輪明月帶入詞句中，讀出你的感受。

　　這樣柔和的月光，這樣明亮的月光，如水一樣流瀉下來，照在了黃沙嶺上，照在了黃沙道上，照在了別枝上，照在了行走的詞人身上，好寧靜優美的月色啊！一起讀。

　　驚鵲：

　　走著走著，詞人聽到了鳥叫聲，抬頭一望，他看到了什么？（驚鵲）

　　對，喜鵲對光線的變化極其敏感，月上時分，它們常會被月兒驚飛。曹操《短歌行》中寫到：“月明星稀，烏鵲南飛。”我們繼續想象，月光驚動了樹上的喜鵲，喜鵲嚇了一跳，叫著飛出了巢，它一會飛到（    ），一會飛到（     ），一會飛到（     ），它那晶亮的小眼睛四處搜尋著，什么東西，這么亮�。∷�看看��     ），看看（     ），看看（     ），噢，原來是月亮，虛驚一場，又歡快地唱幾聲，飛回巢了，只留下它站立的別枝還在輕輕搖曳，假如是你，走在這樣寧靜的黃沙道中，偶爾看到驚鵲的情景，感覺怎么樣？把你的感覺帶進去讀一讀。

　　這驚鵲驚得好��！靜中有動，使月夜顯得寧靜而富有情趣。

　　清風：說到清風，你感受到了什么？能讀出來嗎？而且，這是什么季節的清風？

　　夏天熱��！晚間，清風徐來，你看，枝葉輕搖，衣襟輕擺，送來稻花香，送來歡快的蟬鳴，送來涼爽，好舒服�。“堰@種感覺帶進去讀。

　　孩子們，你看，明月、清風、別枝、半夜、驚鵲、鳴蟬，由六個一一相對的名詞組成，簡單的六個名詞，描繪出了一幅寧靜優美而富有生機的夏日夜景，看似無技巧，實則高超。我們再來欣賞幾句由名詞組成的經典佳句。

　　出示：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

　　杏花春雨江南。