（3）、拔高練習

　　一根繩子長16米，將其對折后再對折，每段繩子長幾米？

　　學生說說如何列式和算式中各數所表示的意義。

　　①、學生討論后回答，對折后再對折是什么意思？（也就是對折2次）那對折兩次后分成了幾段？（4段）也就是說把16米的繩子平均分成了四份，每份是幾米？

　　②、寫出算式，集體訂正

　　<四>、歸納小結

　　今天我們通過分東西學習了什么新知識？有什么收獲？

　　<五作業

　　思考：除法和乘法有什么聯系？

　　<六>、板書設計

　　除    法

　　12  ÷  4  =  3（個）

　　除號

　　被除數   除數   商

　　讀作：12除以4等于3

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