蘇教版六年級數(shù)學上冊全冊教案

第一單元 長方體和正方體

表面涂色的正方體 第二單元 分數(shù)乘法

第三單元 分數(shù)除法

樹葉中的比

第四單元 解決問題的策略w

第五單元 分數(shù)四則混合運算

第六單元 百分數(shù)

互聯(lián)網(wǎng)的普及

第七單元 整理與復習

第一單元 長方體和正方體

課題：長方體和正方體的特征(1) 第 1 課時 總第 課時

教學目標：

1.認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義，掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。

2.培養(yǎng)學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。滲透事物間是相互聯(lián)系、發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。

教學重點：認識長方體、正方體面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義。 教學難點：掌握長方體和正方體的特征。

教學準備：

教學過程：

一、復習舊知(2分鐘左右)

1.導入：回憶我們已經(jīng)學習的平面圖形。

(出示課題：長方體的正方體的認識)

學生獨立思考，并回答：學過的平面圖形有：長方形、正方形、三角形、平行四邊形和梯形。

2.說說生活中還有哪些物體的形狀是長方體或正方體。

二、自學例1(15分左右)

1.明確例1中的自學要求提綱。

每人準備一個長方體紙盒，仔細觀察，自學書本第1～2頁例1。

2.自學 導學單

(1)長方體有( )面。 從不同角度看一個長方體,最多能同時看到( )面。

(2)長方體的各個面各是什么形狀?相對的兩個面有什么特點?

(3)長方體有( )條棱。相對的棱長度( ).

(4)長方體有( )個頂點.

(5)什么是長方體的長、寬、高，量一量你準備的長方體，長、寬、高各是多長?

3.小組交流。

交流內(nèi)容 長方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義(導學單上)

導學要點：

什么叫棱?

什么叫頂點?

什么叫長方形的長、寬、高?

長方體的棱有幾組?上來指一指。每組4條棱長度一樣嗎?

4.全班交流。

分析黑板上學生在自學中出現(xiàn)的各種情況，給予適當?shù)狞c評。

(1)得出結(jié)論

(2)結(jié)合實物同桌互相完整地說說長方體的特征。

根據(jù)學生回答板書：

面 棱 頂點

6個面都是長方形 有3組棱

每組相對的面 4條棱的 8個

完全相同 長度相同

(可能有一組相對的兩個面是正方形)

：

(1)長方體是由6個長方形(也可能有兩個相對的面是正方形)圍成的立體圖形。從不同角度看一個長方體,最多能同時看到3個面，相對的面完全相同。