師：對，我們把半圓平均分成180份，每一份所對應的角的大小就是1度，記作1°（課件出示1°，讓學生認識1°，同時顯示外圈數字）。

　　課件出示量角器中心的位置，讓學生觀察。

　　師：剛才大家都說有兩圈刻度，請同學們接著觀察你們的量角器，內圈刻度是哪邊開始的？

　　生：從右邊開始的。（顯示內圈刻度和數字）

　　師：現在我們就 得到了一個標準的量角器，同學們能找到有0°的刻度線嗎？有幾條？

　　生：2條。

　　師：這樣的量 角器就方便同學們從兩個不同的方向測量角的度數。（分別閃爍）課件展示外刻度和內刻度進行區別。

　　師：現在請同學們找到90度的刻度線在哪里？（抽生上展示臺演示）

　　2.用 量角器量角的大小

　　師：這條標有0°的刻度線叫做0°刻度線。這是一條很重要的刻度線，量角時，要把這條刻度線重合在角的一條邊上，并且讓量角器的這個中心點與角的頂點重合，這叫做“兩重合”。

　　師邊講邊演示，要求學生也像這樣做一做。

　　師：當量角器的中心點與角的頂點重合，0°刻度線與角的一邊重合后，我們可以看一看角的另一邊是多少度，這個角就是多少度。