二、探究新知

　　師：“前面的知識大家掌握的非常好，老師現在還想考考大家。”

　　1．出示情境圖（例3）

　　師：仔細觀察這幅圖，你獲得了哪些數學信息？

　　藍花：2朵

　　黃花：6朵

　　紅花：8朵

　　那么現在就讓我們來比一比這三種花的朵數。誰能把比較的結果說一說？

　　2．初步感知“倍”的含義

　　（1）圈一圈，再比較：

　　師：除了用多和少來比較兩種花的數量，我們還可以像學習除法那樣將它們分成一份一份地比較。如果我們將藍花看成一份，那么黃花可以怎么分？請大家自己在練習本上圈一圈，看看你圈了以后有什么發現。“